５年生は、「三角形の内角の和は１８０度です。四角形の内角の和はいくらになりますか」という課題に取り組みました。四角形に補助線を入れて、三角形が２つ出来ると考えるとよいのですが、それを説明するのに苦労していました。自分の考えを友だちに伝える難しさを感じていました。、
■7月10日 5年生授業研究
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